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「2010年増刊4月」を選んで下さい。 |
「途上国ニッポンの知恵」
執筆者紹介
(順不同、敬称略) |
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| 佐藤 寛 Sato Kan |
| 日本貿易振興機構上席主任調査研究員。「援助の社会的影響」を研究テーマとする開発社会学者。地域研究のフィールドはイエメンだが、最近は「忘れられた日本の社会開発経験」を発掘するための聞き取り調査を全国各地で行っている。 |
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| 水野正己 Mizuno Masami |
| 日本大学生物資源科学部教授。1949年生まれ。学生時代、フィールドワークに熱中。農林省(当時)入省後、農業総合研究所で途上国農村開発研究に従事。82年度JICA海外長期研修員として英国レディング大学とケント大学に留学。2004年より現職。NPO法人ヒマラヤ保全協会会長も務める。 |
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| 太田美帆 Ota Miho |
| 東京大学大学院新領域創成科学研究科特任助教。元青年海外協力隊員(ガーナ・村落開発普及員・H8年度派遣)。「生改さん」研究はライフワーク。JICA準客員研究員報告書『生活改良普及員に学ぶファシリテーターのあり方:戦後日本の経験からの教訓』はJICAホームページからダウンロード可。 |
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| 小國和子 Oguni Kazuko |
| 日本福祉大学国際福祉開発学部准教授。元青年海外協力隊員(インドネシア・村落開発普及員・H6年度派遣)。開発人類学をベースとする農村研究および援助実務に携わる。JICA長期専門家を経て2008年4月より現職。単書に『村落開発支援は誰のためか』(明石書店)、共編著に『支援のフィールドワーク』(世界思想社より近刊)ほか。 |
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| 藤掛洋子 Fujikake Yoko |
| 東京家政学院大学・大学院准教授。NGO「ミタイ(子ども)基金」代表。元青年海外協力隊員(パラグアイ・家政・H4年度派遣)。専門は、文化人類学、「ジェンダーと開発」、パラグアイ地域研究、質的評価。近年は、「地域から世界へ」をテーマに地域おこしを行っている。著書は、共著『フィールドワークの技法と実際
II─分析・解釈編─』(ミネルヴァ書房)ほか。 |
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「途上国ニッポンの知恵」
─戦後日本の生活改善運動に学ぶ─
開発援助の必読書!!
戦後日本は「途上国」だった──。『クロスロード』増刊号「途上国ニッポンの知恵─戦後日本の生活改善運動に学ぶ」は、2003年4月号より7年間にわたって連載された「途上国ニッポンの知恵」をとりまとめたものです。生活改良普及員(セイカイさん)により実施された、生活改善運動は戦後まもなく日本の農村部で展開された、慎ましやかな生活水準の向上のための取り組みの総体を指すもの。衣食住をはじめ生活のさまざまな側面での改善の試み、またそれを行ううえでの視点は、現在の「途上国」の農村部で活動するうえで必ずや役に立つことでしょう。
JICAボランティア、青年海外協力隊の村落開発普及員を目指す方々へ、国際開発や国際協力を学ぶ大学生、途上国支援を行うNGOで活動している方々などにとって、参考となる貴重な事例が満載されています。また、戦後日本の農村部の状況が具体的にわかり、読み物としてもおすすめの1冊です。
500部限定販売 100ページ 1冊500円 送料160円 合計 660円 |
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JICAボランティアが現地で生かせる
「途上国ニッポンの知恵」 |
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第1章
ニッポン生まれの改善ツール
・50年前の開発ワーカー
・職業としての「かんながけ」にみる倫理観
・無視できない「民間参入の力」
・キッチンカー
・献身的な検診
・ペッサリーと愛の小箱
・コンテストは社会の架け橋
・無尽、たのもし、モエー
・出前する金融機関
・副業という名のインカム・ジェネレーション
・大部屋方式
・DDTと新しい保健所
・校歌の効果
・ラジオ体操、イチ、ニッ、サン
・めざせ、「甲子園」
・農村の民主主義
・線香水
・あなどれないおまけの魅力
・駅伝に学ぶ隊員活動 |
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第2章
村を変えた人びと
・現場からのフィードバック
・開拓者たちを支えた「開拓保健婦」
・ムリ・ムダ・ムラのない生活
・みんなの力と援助の力
・「お座敷」がかかったら…
・「だだっ子」対策
・「消滅」した4Hクラブからみえるもの
・すいとんと、おにぎり
・B円20円
・個人主義vs.グループ活動
・両性の平等意識と女性の組織化
・自分の名前で呼ばれる喜び
・技術が人々に広まらないとき
・デンデン虫が富士山に登れたよ
・黒子に光をあてる「現場での答え」
・生活改善を ジェンダー視点から分析する
・北風と太陽
・グループの力・グループの壁
・世話焼きからの提言
・くらしの全体像?生活に哲学を
・多くの人に支えられて
・隣に負けとうない
・女としての人生と生活改善 |
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第3章
目からウロコの実践事例
・台所改善へのかまど
・「立ち流し」の設計
・みんなの力と援助の力
・読者からのQ&A
・「共同炊事」という試み
・手作りの三角パンツ
・初めての簡易水道
・洗濯という選択
・ニワトリと卵
・味噌革命
・料理講習の使い道
・新しい食べ物を普及させる
・ワラ布団と布団皮
・蚊とハエをなくす運動
・もらい風呂から天日タンクへ
・共同保育という福音
・お金をかけない生活改善方法
・今日から始められる実践的な調査活動
・予算獲得のための下ごしらえ
・ 「健康な身体」の自覚と生活改善
・外堀を埋める
・「休む」という活動の深さ
・実績発表会 |
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第4章
忘れずにいたい視点
・生活改善質問集 (1)
・生活改善質問集 (2)
・改良かまどの背後にあるもの
・開拓の時代
・「アメリカ」の土着化
・山村と炭坑?『山びこ学校』と『にあんちゃん』
・生活改善にはお金がかかる??モデル事業の功罪?
・ちぐはぐな台所改善?足し算と掛け算の違い?
・「生活技術」を見つけよう 小國和子
・パラグアイと日本の生活改善プログラムからみえるもの
・嫁が好む古かまど
・数値化された目標と「充実した毎日」
・動詞形で進める生活改善
・評価活動のススメ?わたしたちが変わるために
・“エンパワーメント”を評価する
・貧困を乗り越えた先にあるもの
・ミナマタ・シンドローム
・家計簿を通した女性の自立
・ドラえもんのヒミツ
・開発とカイゼン
・普及活動の原点 |
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JICAボランティアの実践事例/情報コーナー |
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